Esteban Hernandez Rodriguez es un señor de 40 años padre de dos lindas niñas y un niño.
El se caso a la edad de los 24 años en Bahías de Huatulco con Yelipsa Peralta Sampedro
Entrevistando aesta persona me conto todas sus novias que tuvo en la edad de la punzada, así le llama el señor Esteban entonces de tantas que tuvoencontró a la mujer adecuadacon la que quiso pasar el resto de sus días y mujer como ella ninguna.
Conocí a mi esposa en la universidad al principio como una relación común y normal nunca se sabe quién es la adecuada, hasta que te toca y esa vez me toco a mi y es algo padrecuando me di cuenta ya estaba muy enamorado de mi flaquitay un día sin pensarlo dijimos creo que es tiempo de estar juntos y vivir nuestras vidas y formar una familia y fue cuando nos casamosy ahora tenemos tres lindos hijos que los amo con toda mi vida y ya tengo 16 años de casado y me siento como si hubiera pasado ayer y con mi esposatodavía nos seguimos tratando como novios como dos enamorados.
Lo que dice Esteban es que lo más bonito que puede existir en una familia es el amor que se tienen los dos y para finalizar es que bogar seguirá luchando por el amor desu esposa ala que ama tanto, la vida de casados es bella hay q disfrutarla comento el Sr Esteban…
Esta entrada es acerca de la Etnografía de vida que tiene una familia cuando esta acerca del televisor, a continuación relato lo que analicé en casa de mi amigo alex y su comportamiento que tienen.
Durante unos días fui a visitar a la familia de un amigo vecino que vive en mi fraccionamiento, el no sabia que iba analizar a su familia y ver como era el comportamiento de la familia mientras veía la televisión fui en el transcurso de las 9 a 10 de la noche porque es la hora pico donde todas las mujeres no se pierden su novela favorita que es "Mañana es para siempre", entonces llegue a su casa y me brindo un refresco ya que estaba haciendo mucho calor, todos estaban haciendo varias cosas la mama preparaba algo de cenar olia muy rico mi amigo hacia su tarea y al igual estaba en el messenger hablando con sus novias y su hermana estaba ahí arreglandose las uñas de los pies y manos se hacia de todo pero en cuanto llego las hora de las 9 con 4 minutos empezó la dichosa y muy famosa novela Mañana es para siempre y todos se quedaron callados nadie respiraba había un silencio de ellos que solo se escuchaba a su perro del vecino, entonces apareció una persona que ni si quiera la había visto y le dijo a mi amigo "ya no veas tanta televisión porque vas a quedar todo lelo" . 1"Odio la televisión como a los cacahuates, pero no puedo dejarlos de comer"
En el lapso de que estaba ahí me fue sorprendente porque no me llevo mucho con la familia de mi amigo pero hubo algo extraño que me hizo que me involucrara mas en su familia y ser parte de ese mundo y compartir ideas acerca de la novela y ver como se enojaban con los actores de la novela diciendo gorrerías acerca de la Hiena la madre de mi amigo dijo acerca de la hiena " maldita desgraciada ya no los hagas sufrir" y me quede así de a seis pensando tranquila señora solo es una novela. 2 "El ojo es el sujeto de todas las acciones humanas vinculadas al conocimiento"
Algo curioso que vi fue que están inoptizados por la televisión y que las cosas que hacen nada mas lo hacen por inercia, todo lo que van a comer lo tienen a un lado y ni siquiera ven lo que agarran por estar viendo la televisión hasta tiran comida y derraman coca-cola sobre la mesa con tal de no perderse ni un minuto de la novela, puede pasar cualquier cosa en el exterior pero ellos no se mueven y otra cosa que note es que un familiar de ellos estaba sacándose los mocos, el lo hacia como si nada, para el es lo mas normal. 3" El ojo en el universo, un mundo de símbolos que vive entre nosostros"
Al finalizar la novela todos empezaron hacer sus cosas pendientes como la mamá a preparar algo de cenar porque ya le había hablado su esposo para cenar la hermana a lavar el uniforme porque al día siguiente tenia que pararse temprano para irse a la escuela, a ella le cuesta mucho trabajo levantarse en las mañanas y mi amigo terminar su tarea porque a un le faltaba mucha y preparar todo para el día siguiente.
Esto es lo que puede analizar por los tres días, es una costumbre que ellos ya adoptaron, esto pasa todos los días y siempre pasa eso hasta cada integrante de la familia ya tiene su lugar reservado en la sala, cada quien sabe que lugar tiene en el sofá...
1. Orson Wells - Del documental ¿Y tu cuanto cuestas?
2. Joan Costa 2003 Diseñar para los ojos. 2da edición 2003
3. Joan Costa 2003 Diseñar para los ojos. 2da edición 2003
El estructuralismo se basa principalmente en la semiología que tiene como objeto todo sistema de signos, cualquiera que sea su sustancia, cualesquiera que sean sus límites: las imágenes, los gestos, los sonidos melódicos, los objetos y los complejos de estas sustancias que se encuentran en ritos.
El estructuralismo
Es una tendencia filosófica que surgió en Francia, en la década de 1960.Aparece como un método de las ciencias humanas y sociales, se basa en que lo humano es un sistema y dicho sistema tiene una estructura que es la que hay que conocer. Esta misma corriente filosófica se caracteriza por proclamar que el ser humano ya no es un objeto de estudio.
REPRESENTANTES DEL ESTRUCTURALISMO.
De Leví – Strauss
De Michel Foucault
De L. Althusser
De Roland Barthes
MICHEL FOUCAULT
En 1960 obtiene el doctorado con su trabajo Locura sin razón. Historia de la locura en la época clásica. Fue profesor de la filosofía en las facultades de letras del Clermont-Ferraund y París-Vincennes. En 1970 dictó la clase inagural en el Cólege de France, donde trabajó hasta su muerte en la cátedra de Historia de los Sistemas de Pensamiento. Murió el 25 de junio de 1984 en la Salpetriere, el mismo que sirvieron de base a su Historia de la locura.
ROLAND BARTHES
Nació en Bayona, cursando sus estudios superiores en la Sorbona, donde siguío estudios clásicos, y en 1936 pasó una experiencia teatral con el grupo de TeatroAntiguo, de la misma Soborna. En lo filosófico recibió la influencia de Marx y de Sartre ya desde los primeros años de la posguerra, así como el psicoanálisis de Freud. Estas influencias se hacen patentes en sus variados ensayos de crítica.
Estructuralismo en literatura y arte.
“El enfoque estructuralista lo ha propuesto y desarrollado Barthes en el campo de la literatura”.
Para él, la literatura representa un caso especial entre las artes, ya que su instrumento es el lenguaje, el cuales normalmente usado a los fines de la comunicación, y como tal va ligado al contenido, o sea, a su mensaje.
L. ALTHUSSER
“Nació en birmandréis, argel, profesó en la Escuela Normal Superior, de Paris. Durante su juventud se identificó con el catolicismo. Tras un largo período en Carde alemanes durante la II guerra mundial, terminó sus estudios en 1948. Se hizo miembro del partido Comunista, en el que ejerció una importante crítica interna. En los años 60, la escuela fundada por él ganó fuerza y prestigio. En 1969, por indicación del partido, Althusser abandonó su doctrina de la prioridad de lo científico frente a lo político. Muchos de sus discípulos le abandonaron. En 1980 fue ingresado en una clínica Psiquiátrica por haber matado a su mujer. Allí falleció diez años después.”
POSTULADOS
LEVÍ – STRAUSS
Strauss reconoce su punto de partidaen la observación directa de las sociedades primitivas las mássimples y alejadas en el tiempo y en el espacio.
Su finalidad es extraer un determinado número de principios que pueden ser aplicados al entendimiento del fenómeno humano en su totalidad.
La idea del estructuralismo etnológico, es base y guía de todo movimiento estructuralista, se encuentran dispersas, pues uno de ellos es: la “transposición del método lingüístico a la etnología” dentro de la cual nos trata de hacernos comprender los que significa el estudio de estructuralismo etnológico.
INVESTIGACIONES DELEVÍ - STRAUSS
El pensamiento salvaje
Existen dos sociedades.
Sociedades frías: Ignoran deliberadamente su pasado histórico pues prefieren repetirlo.
Sociedades calientes: Sobre valora su historicidad, pues la continuidad les garantiza su identidad.
OBRAS DE LOS DE LOS GRANDES REPRESENTANTES DEL ESTRUCTURALISMO
Después de realizar algunas entrevistas a los alumnos de diferentes grupos de comunicación, acerca del aprendizaje que reciben, su participación en clase, logramos darnos cuenta, el modelo educativo que utilizan en el aula de clases, fue el Modelo Tecnológico Educativo.
A continuación las preguntas que realizamos en la entrevista.
¿Cómo es tu participación en clase?
La verdad es buena, porque existe una interacción entre profesor y alumno y así, sin que allá una presión, participas.
¿Qué tanto interviene el profesor en su aprendizaje y te agrada la manera en que da la clase?
Pues ya no tiene mucha participación dentro de la clase, solo interviene para aclarar dudas y reafirma el tema, y también me gusta la manera en que imparten las clases porque las complementan con manera visual.
¿El profesor le designa a alguien especial la participación o tiene algún preferido?
No, la participación es para todos ningún maestro tiene algún preferido la participación es imparcial.
¿Si un maestro te diera la oportunidad de excentar alguna materia con el motivo de ya no entrar a clases cual sería tu respuesta? Y ¿Por qué?
Bueno, pues yo no aceptaría tener solo una calificación, y rechazaría la oportunidad ya que el aprendizaje y el conocimiento siempre es lo primero.
¿Tienes alguna manera para que los compañeros que no participen lo hagan?
Pues creo que sería mejor un poco mas de dinámica y que les preguntaran a ver cuál sería su opinión.
¿Hay algún método que el maestro utilice en su enseñanza para el grupo y cuál?
Algo en especial no, solo que me he dado cuenta que las clases ya no son tan proporcionadas por el maestro, las clases se vuelven más visuales, me refiero a que trabajamos con proyectores, sonidos etc.
¿Cómo es la comunicación entre compañeros y profesor, hay retroalimentación?
Considero que si tenemos buena comunicación de ambas partes ya que no existe ningún conflicto entre nos otros, y la retroalimentación empieza con la participación.
*En conclusión con las respuestas de los alumnos, logramos percibirque el aprendizaje obtenido en las aulas, se enfoca al Modelo Tecnológico Educativo…
